ELaDiNa- internationales Modellvorhaben zur Frühen Bildung, Sprache und Natur

GeorgRinger\News\Domain\Model\NewsDefaultprototypepersistent entity (uid=121, pid=17) crdate => protectedDateTimeprototypeobject (2021-12-17T12:15:36+01:00, 1639739736) tstamp => protectedDateTimeprototypeobject (2021-12-19T10:17:12+01:00, 1639905432) sysLanguageUid => protected0 (integer) l10nParent => protected0 (integer) starttime => protectedNULL endtime => protectedNULL feGroup => protected'' (0 chars) hidden => protectedFALSE deleted => protectedFALSE cruserId => protected5 (integer) title => protected'ELaDiNa- internationales Modellvorhaben zur Frühen Bildung, Sprache und Nat
 ur' (78 chars) alternativeTitle => protected'' (0 chars) teaser => protected'Das internationale Modellprojekt ELaDiNa (Early Language Development in Natu
 re) erarbeitet sprachförderliche Zugangsweisen für den Elementar- und Prim
 arbereich. ' (163 chars) bodytext => protected'Am Vorhaben beteiligen sich pädagogische Fachkräfte aus Slowenien, Schw
 eden und Deutschland, die sich gemeinsam Methoden und Kenntnisse zur sprachl
 ichen Bildung und Förderung in der Natur aneignen. In der jetzigen Projektp
 hase gilt es, das in der dreitägigen Fortbildung im September 2021 Erworben
 e in der pädagogischen Praxis von Kindertagesstätten und Grundschulen zu e
 rproben und anzuwenden. Zur Veranschaulichung und Unterstützung dieser Umse
 tzungsphase in der Praxislandschaft wird die Metapher der gemeinsamen und au
 ch individuellen Busfahrt und einer entsprechenden „Roadmap“ herangezoge
 n. Für den mit 40 Reisenden vollbesetzten ELaDiNa-Bus gibt es demna
 ch die „Roadmap“, die einerseits vorschlägt, welche „Haltestellen“
 angefahren werden “, d.h. welche Aufgaben und Fragestellungen in der prakt
 ischen Arbeit mit Kindern aufgegriffen werden. Andererseits ist darunter kei
 n starrer Fahrplan zu verstehen. Jede Kollegin und jeder Kollege kann und mu
 ss seinen Bus selbst steuern. Wichtig ist, dass man die Instrumente, Strateg
 ien, Zugänge und Methoden nach und nach anwendet und die Erfahrungen im Pro
 jektkreis austauscht und reflektiert. Dass sich der Arbeitsalltag und dessen
 Wahrnehmung schon durch die Übungen, Aufgaben und Themen der Fortbildung v
 erändert hat, ist von einigen Teilnehmerinnen und Kollegen bereits zurückg
 emeldet worden. Mit Pocket Cards für die Praxis und der „Roadmap“ soll
 dies jetzt intensiviert werden, bevor im September 2022 in Schweden die näc
 hste Fortbildung stattfindet. Die Impulse für die jetzige Praxisphase sind
 von Caro Bruss (Leiterin Anneliese-Pohl-Kita Marburg), Carla Sack (Fachdiens
 t Kinderbetreuung der Universitätsstadt Marburg) und Martin Vollmar (bsj Ma
 rburg) erarbeitet worden. <a href="t3://page?uid=115">Weitere Inform
 ationen zu dem Modellvorhaben erhalten Sie hier</a>' (1879 chars) datetime => protectedDateTimeprototypeobject (2021-11-29T11:42:00+01:00, 1638182520) archive => protectedNULL author => protected'' (0 chars) authorEmail => protected'' (0 chars) categories => protectedTYPO3\CMS\Extbase\Persistence\Generic\LazyObjectStorageprototypeobject (empty) related => protectedTYPO3\CMS\Extbase\Persistence\Generic\LazyObjectStorageprototypeobject (empty) relatedFrom => protectedTYPO3\CMS\Extbase\Persistence\Generic\LazyObjectStorageprototypeobject (empty) falRelatedFiles => protectedTYPO3\CMS\Extbase\Persistence\Generic\LazyObjectStorageprototypeobject (empty) relatedLinks => protectedTYPO3\CMS\Extbase\Persistence\Generic\LazyObjectStorageprototypeobject (empty) sortingForeign => protectedNULL type => protected'0' (1 chars) keywords => protected'' (0 chars) description => protected'' (0 chars) falMedia => protectedTYPO3\CMS\Extbase\Persistence\Generic\LazyObjectStorageprototypeobject (1 items) 000000007907a565000000005cac12d2 => GeorgRinger\News\Domain\Model\FileReferenceprototypepersistent entity (uid=1227, pid=17) uidLocal => protected1120 (integer) title => protected'' (0 chars) description => protected'' (0 chars) alternative => protected'' (0 chars) link => protected'' (0 chars) showinpreview => protected1 (integer) originalResource => protectedNULL uid => protected1227 (integer) _localizedUid => protected1227 (integer)modified _languageUid => protected0 (integer)modified _versionedUid => protected1227 (integer)modified pid => protected17 (integer) falMediaPreviews => protectedNULL falMediaNonPreviews => protectedNULL internalurl => protected'' (0 chars) externalurl => protected'' (0 chars) istopnews => protectedFALSE contentElements => protectedTYPO3\CMS\Extbase\Persistence\Generic\LazyObjectStorageprototypeobject (empty) tags => protectedTYPO3\CMS\Extbase\Persistence\Generic\LazyObjectStorageprototypeobject (empty) pathSegment => protected'eladina-internationales-modellvorhaben-zur-fruehen-bildung-sprache-und-natur' (76 chars) editlock => protected0 (integer) importId => protected'' (0 chars) importSource => protected'' (0 chars) sorting => protected0 (integer) notes => protected'' (0 chars) uid => protected121 (integer) _localizedUid => protected121 (integer)modified _languageUid => protected0 (integer)modified _versionedUid => protected121 (integer)modified pid => protected17 (integer)

Das internationale Modellprojekt ELaDiNa (Early Language Development in Nature) erarbeitet sprachförderliche Zugangsweisen für den Elementar- und Primarbereich.

Am Vorhaben beteiligen sich pädagogische Fachkräfte aus Slowenien, Schweden und Deutschland, die sich gemeinsam Methoden und Kenntnisse zur sprachlichen Bildung und Förderung in der Natur aneignen. In der jetzigen Projektphase gilt es, das in der dreitägigen Fortbildung im September 2021 Erworbene in der pädagogischen Praxis von Kindertagesstätten und Grundschulen zu erproben und anzuwenden. Zur Veranschaulichung und Unterstützung dieser Umsetzungsphase in der Praxislandschaft wird die Metapher der gemeinsamen und auch individuellen Busfahrt und einer entsprechenden „Roadmap“ herangezogen.

Für den mit 40 Reisenden vollbesetzten ELaDiNa-Bus gibt es demnach die „Roadmap“, die einerseits vorschlägt, welche „Haltestellen“ angefahren werden “, d.h. welche Aufgaben und Fragestellungen in der praktischen Arbeit mit Kindern aufgegriffen werden. Andererseits ist darunter kein starrer Fahrplan zu verstehen. Jede Kollegin und jeder Kollege kann und muss seinen Bus selbst steuern. Wichtig ist, dass man die Instrumente, Strategien, Zugänge und Methoden nach und nach anwendet und die Erfahrungen im Projektkreis austauscht und reflektiert. Dass sich der Arbeitsalltag und dessen Wahrnehmung schon durch die Übungen, Aufgaben und Themen der Fortbildung verändert hat, ist von einigen Teilnehmerinnen und Kollegen bereits zurückgemeldet worden. Mit Pocket Cards für die Praxis und der „Roadmap“ soll dies jetzt intensiviert werden, bevor im September 2022 in Schweden die nächste Fortbildung stattfindet. Die Impulse für die jetzige Praxisphase sind von Caro Bruss (Leiterin Anneliese-Pohl-Kita Marburg), Carla Sack (Fachdienst Kinderbetreuung der Universitätsstadt Marburg) und Martin Vollmar (bsj Marburg) erarbeitet worden.

Weitere Informationen zu dem Modellvorhaben erhalten Sie hier

Zurück